domingo, 26 de junio de 2011

LEO Y PIENSO CON DISNEY

Este nuevo LIM es un poco complicado por que tuvimos problemas con el audio , así que como los Pingotas y los Cocos no lo conocen debereis ayudarles la primera vez que lo hagan , tienen que leer los enunciados de cada pantalla para saber lo que han de hacer. Fijaos bien por que en unas pantallas debeis arrastrar los textos o letras , pero en otras os pide que escribais vosotros en el teclado .

Creemos que los personajes os van a gustar , así que ánimo , a jugar con las letras y los números acompañados de los personajes de Disney.



sábado, 25 de junio de 2011

TUTORIAL PARA VISUALIZAR LOS VIDEOS

Algunos familiares nos comentásteis que con algún video estabais teniendo problemas para poder verlo . Creemos que haciendo los sencillos pasos que vereis en el video lo conseguireis , en caso contrario no os preocupeis que los volvemos a grabar .



sábado, 18 de junio de 2011

MERCADILLO SOLIDARIO

Dentro del proyecto de "Agrupaciones Escolares" teníamos programado hacer un mercadillo solidario para recaudar fondos para la Ong "Gotas para Níger".

Cada niñ@ debería traer de casa algo que piense que les puede gustar a sus compañer@s y dos euros para poder comprar.

Una vez que tenemos el material para vender, es importante hacer un inventario con todas las cosas y luego poner el precio a cada una de ellas.

No dejeis de ver en los siguientes videos lo que podría ser un resumen de mucho del trabajo de nuestros alumn@s a lo largo del curso, donde cabe destacar el trabajo de lectoescritura, lógica -matemática, trabajo en equipo, colaboración...y como no, la implicación de las familias a las que les tenemos que dar UN APROBADO CON NOTA.

MUCHAS GRACIAS


HACIENDO EL INVENTARIO







PONIENDO LOS PRECIOS


domingo, 12 de junio de 2011

LAS TIC EN EL AULA DE INFANTIL

Algunos docentes creemos en lo que hacemos y cada día somos más.

miércoles, 8 de junio de 2011

JUGAMOS CON LAS LETRAS Y LAS PALABRAS

En este juego LIM vamos a intentar jugar con las letras y las palabras, pero atención !!! hay que estar muy atentos , por que tenemos que escuchar muy bien lo que hay que hacer en las actividades.

No hay muchos dibujos , pero hay sonidos , deberemos identificar lo que vamos a oír y luego escribirlo en el teclado o arrastrarlo, pretendemos potenciar la atención y la discriminación auditiva de los diferentes fonemas , algunos de ellos con una pronunciación muy parecida por lo que no es muy fácil de resolver.

Ánimo chic@s ,seguro que lo vais a hacer muy bién !!!


martes, 7 de junio de 2011

EL CUENTO DE MATEO

Mateo llegó al cole ayer muy emocionado por que traía un cuento que hizo en el ordenador el fin de semana ayudado por su hermano Pedro.El cuento trata sobre un Koala que encontró y lo que pasó con él .

El echo de llevar los portátiles a casa les permite su utilización de forma libre , creando cosas tan bonitas como este cuento.

Mateo nos lo leyó y nosotros pensamos ayudarle ilustrándolo entre todos. Hicimos dos cuentos , uno para regalarle a Mateo y otro para la biblioteca de la escuela.
Quedaron muy chulos. Felicidades Mateo!!!



domingo, 5 de junio de 2011

LIM SOBRE EL RECICLAJE Y EL CUIDADO MEDIOAMBIENTAL

Nuestra amiga Belén Junquera nos presenta este LIM para que podamos trabajar un poquito el cuidado medioambiental y el reciclaje.
Gracias Belén por compartirlo con nosotros.Pinchad en la imagen para acceder al juego.

De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC" ESCRIBIMOS PALABRAS QUE NOS GUSTAN

Nuestro pequeño proyecto sigue avanzando , los Pingotas ( aula de 3-4 años) son capaces de escribir en el ordenador sin problema , pero queríamos dar un pasito más , así que en lugar de decirles nosotros las palabras  que tendrían que escribir, pensamos que lo mejor es que sean ellos mismos los que decidan qué es lo que les gusta , qué quieren escribir y una pequeña muestra de lo elegido es : dinosaurio, princesa, mariposa,flores, lazo, Bob Esponja, Patricio,león,ballena,tiburón....etc  así que buscamos imágenes en Google y creamos páginas de imágenes , cada uno tenía una página con seis imágenes +_  y de forma individual debía intentar escribir el nombre de la imagen en su ordenador utilizando un tratamiento de texto. Lo que en un principio empezó como una actividad que creíamos les resultaría complicada , finalizó haciendo intercambios de páginas por que eran capaces de escribir más palabras que imágenes se les habían dado ,bueno los Pingotas mayores, por que a los pequeños como es lógico no les resultó tan fácil, aunque escribieron un montón , utilizando las letras que ellos creían correspondía a las imágenes que tenían en sus folios.
La escritura libre y expontánea ofrece a los peques la posibilidad de utilizar sus recursos, de plasmar sus aprendizajes , de mostrar sus intereses ,potenciando su autoestima cuando se dan cuenta de que efectivamente saben escribir , cada uno a su manera , y todos y todo bien!!!



NUESTROS PEQUEÑOS EN LA TELEVISIÓN DE GALICIA

Para los que no pudísteis ver el reportaje que la Televisión de Galicia emitió el viernes , aquí teneis a nuestros pequeños "Cracks informáticos".
Muchas gracias a la TVG y a los compañeros que vinieron a grabar el programa.


LA TELE VIENE A CONOCER NUESTRO PROYECTO " De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC"

El pasado Lunes la Tele vino a nuestra escuela para conocer de cerca un poco más de nuestro proyecto " De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC". Vieron como autonomamente trabajamos con los ordenadores , como pedimos ayuda si la necesitamos , cambiamos de un programa a otro ...etc ,y además nos entrevistaron . Como ya sabeis el tiempo en la televisión es caro , así que aunque estuvieron grabando durante mucho tiempo lo que se emitirá será un trocito pequeño, pero para que os hagais una idea de lo que pasó , aquí teneis este video .


PRIMER ENCUENTRO PRESENCIAL, NUESTRO PROYECTO TIENE NUEVOS AMIGOS

En nuestra pequeña escuela  este jueves recibimos la visita de "LOS VINCIS" los peques de 5 años del CEIP SANTO PAIO DE ABAIXO, con ellos llevamos un tiempo comunicándonos a través del correo electrónico y las videoconferencias e intercambiando diferente material, así que llegó el momento de que Pingotas, Cocos y Vincis se conociesen personalmente.
Los días previos estuvimos preparando diferentes cosas con las que les queríamos recibir y regalar, como un cartel de bienvenida o unas preciosas caricaturas.





 
Como el viaje es largo , lo primero que hicimoscuando llegaron, fué jugar un ratito en el patio, curioso ver como se observaban y jugaban paralelamente pero sin interactuar mucho, Pingotas y Cocos buscaban identificarles por las fotos que teníamos de ellos.






Lo siguiente ,compartir merendola, las familias de Pingotas y Cocos les agasajaron con todo tipo de alimentos, tortillas , orejas, madalenas ,bocadillos, bizcochos , galletas, incluso una preciosa tortuga de frutas , zumos variados...etc .






Tras dar buena cuenta de todo nos cambiamos de aula por que los Vincis tenían muchas dudas que querían que nuestros peques les aclarasen acerca del proyecto de "CASAlonga a CASA o VAI VEN DAS TIC", tras responderles , llegó lo mejor, nos pusimos manos a la obra, 40 peques compartiendo, conversando, preguntando , INTERACTUANDO!!.

Creo que la mejor forma de entender lo que sentimos como docentes en ese momento en que les teníamos a todos juntos , codo con codo , es verles en el video .UNA PASADA!!

Los Vincis no venían con las manos vacías , nos traían también unos dibujos , y unas roscas que luego repartimos para que cada niño compartiese en casa con sus familias. y llegó la hora de irse.... como vereis en uno de los videos , incluso tuvimos lágrimas, pero en breve esperamos volver a vernos , mientras tanto SEGUIREMOS TRABAJANDO JUNTOS, AHORA YA NOS CONOCEMOS !!!


TIERRAS DE SANTIAGO, UN REPORTAJE DE NUESTROS PEQUEÑOS

Pequeños ‘cracks’ informáticos
Pingotas y Cocos teenses ‘destripan’ los secretos de las nuevas tecnologías en el aula •• Forma parte del proyecto formativo ‘De Casalonga a Casa, o Vai Ven das TIC’
Los Pingotas manejando los portátiles que cada viernes se llevan a casa
FOTO: santamariña
Las TIC no tienen secretos para los Pingotas y los Cocos de la escuela de Casalonga (Teo). Pese a su corta edad (de 3 a 5 años) han aprendido a manejar los ordenadores y el mundo de las comunicaciones informáticas como si hubiesen nacido en él. Para muchos de estos niños del rural teense, el ordenador era una herramienta desconocida, pero se ha convertido en un gran aliado a la hora de estudiar y aprender. Son 21 niños entre las dos aulas y 10 equipos portátiles que se usan a lo largo de la semana y que se llevan a casa, por turnos, para seguir trabajando e involucrar a sus familias. De ahí que el nombre de este singular proyecto sea De Casalonga a Casa, o Vai Ven das Tic".
Los objetivos, sencillos: "Que nuestro alumnado adquiera una competencia digital desde el comienzo de su escolarización", dicen las docentes. Con el ordenador, los peques trabajan la lecto-escritura, mantienen comunicación vial email con sus familias y compañeros del proyecto, cuelgan noticias en el blog de la escuela.

Los Cocos (niños de 5 años) preparándose para trabajar con los equipos
FOTO: santamariña
Usan programas elaborados por las propias profesoras, con los que comienzan "a reconocer tanto las diferentes grafías como su situación espacial en el teclado. Es por eso que queremos hacer extensivo este proceso educativo a sus hogares, acercando las nuevas tecnologías a sus familias, puesto que no todos nuestros niños tienen ordenador", dice Susana Viqueira, una de las dos docentes.
Para poder conocer cómo se desarrolla el programa en casa, el centro elaboró una pequeña encuesta. "Los resultados nos sirven para mejorar y modificar lo que no funciona", dicen, añadiendo que "tratamos de hacer partícipe a la familia del proceso educativo, buscando su implicación y participación activa, facilitando que compartan con sus hijos momentos que los niños viven como juego, pero en los que juntos trabajan las competencias educativas básicas".
Además de esta iniciativa, la escuela de Casalonga, y el Cra de Teo, están inmersos en otro proyecto del Ministerio de Educación que agrupa a siete centros educativos nacionales y del cual el teense es el coordinador: Construir saberes, compartiendo tradiciones. Las TIC constituyen la base y herramienta del mismo. A través de éste se realizan videoconferencias, se trabaja la competencia lingüística, la lecto-escritura, el lenguaje oral y se mejoran los procesos de socialización.
"Nuestro objetivo es fomentar en el alumnado la capacidad de aprender a aprender", recalca Susana Viqueira. Y aprender, aprenden, sin lugar a dudas, de una manera amena, didáctica y divertida.Ya lo dice el refrán: vale más una imagen que mil palabras.

EL VAI VEN DE LAS TIC , TRABAJO COOPERATIVO

Este Viernes les tocó a los Pingotas pequeños llevar el ordenador a casa, así que a lo largo de toda esta semana un poco inusual por el trajín del robo, estuvieron trabajando con los portátiles en clase, pero contamos con una ayuda extraordinaria,por que la profe nos ayuda y va de uno a otro , pero cuando los mayores acaban con su trabajene lo orgullosos y mayores que se sienten nuestros compañeros de 4 anos. Este trabajo cooperativo motiva tanto a unos como a los otros , puesto que la relación de cooperación , ayuda , de sentírse útiles y algo que hace que crezcan en todos los entidos, fijaos que no hay peleas, ni discusiones, los que necesitan ayuda la aceptan de buen grado por parte de sus compañeros.

CÓMO FUÉ NUESTRO PRIMER FIN DE SEMANA DEL PROYECTO " De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC"

El Lunes nuestros pequeños tenían que contarnos qué tal fué la experiencia de tener los ordenadores en casa el fin de semana. Todos querían contar lo que habían hecho, unos utilizaron muchas de las actividades que les tenemos cargadas y preparadas, otros alguna menos;las familias nos digeron que había sido una experiencia muy buena, así que bueno , al final les preguntamos si querían repetir la experiencia y ..... aquí teneis a los Pingotas y a los Cocos contando su experiencia

LA ILUSIÓN NO SE ROBA

...Y SEGUIREMOS TRABAJANDO EN LA MISMA LÍNEA QUE HASTA AHORA PORQUE YA NO HAY VUELTA ATRÁS.



"De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC "

Las Nuevas tecnologías forman parte de nuestro trabajo cotidiano en la escuela, con ellas como herramienta principal , trabajamos la lecto-escritura, utilizando el blog , el correo electrónico , jugamos con programas que nos facilitan conocer las letras y su situación en el teclado ,nos ayudamos y cooperamos unos con otros de modo que los mayores ayudan a los más pequeños en el manejo de determinadas actividades , nos comunicamos con las familias y con nuestros compañeros y amigos de proyectos,conocemos el entorno a través de actividades elaboradas exproceso para nosotros, así qué pensamos en dar un paso máis allá y hacer que las TIC además de ser una herramienta que se utiliza en la escuela pase a ser una herramienta con la que nuestros alumnos puedan compartir con la familia sus aprendizajes y experiencias escolares, haciéndoles partícipes de este proceso de crecimiento y maduración de sus hijos.
Así pués y después de reunirnos con las familias damos comienzo hoy a nuestro proyecto ,   "DE CASAlonga a CASA, O VAI VEN DAS TIC "  a través de él acercaremos este mundo de las TIC a las familias desde la perspectiva de cooperación con la escuela en la búsqueda de una educación integral; de nuestros alumnos e hijo.
Comenzamos desde el principio , aprendimos a encenderlos , a conectar el ratón , a acceder a los diferentes programas y actividades del modo más autónomo posible , y así llevamos unos días ...hasta que por fin hoy  cinco Pingotas y cinco Cocos llevaron cada uno su equipo para trabajar y disfrutar  con él junto a su familia ,les enviamos un pequeño tutorial para favorecer el manejo de determinados programas.


EL IES SAN CLEMENTE DE SANTIAGO NOS CEDE MATERIAL

Como ya sabeis en la escuela nos robaron y se llevaron parte de nuestro material informático, desde el primer momento nos pusimos manos a la obra para poder solucionarlo e instamos a todo aquel que quisiera escucharnos a que nos ayudasen , agilizasen los trámites administrativos que por desgracia siempre se dilatan y alargan en el tiempo , por que no queríamos quedarnos "tirados " queríamos poder seguir trabajando con normalidad. Los medios de comunicación se hicieron eco de la noticia y nos prestaron su apoyo divulgando la noticia, y gracias a uno de ellos , LA RADIO GALLEGA, una persona del IES SAN CLEMENTE de Santiago nos escuchó y puso en marcha un proceso que aún a día de hoy nos parece increíble, nos llamaron y preguntaron cómo podían ayudarnos , qué necesitábamos ,les explicamos que sólo queríamos lo que nos habían quitado pero sobre todo los cañones que son imprescindibles puesto que sin ellos no podemos utilizar las Pantallas táctiles (PDI) tampoco , ni hacer videoconferencias con normalidad. Al cabo de una semana teníamos en nuestra aula lo que vais a ver en el video , vereis la ilusión de los peques al verlo, hasta los ratones y los teclados les parecían chulísimos!!! Es como si viniesen los Reyes de nuevo por Casalonga .

Desde aquí , agradecer al Instituto San Clemente , a todos los que colaboraron con nosotros de una u otra forma , prestandonos su apoyo , animándonos , difundiendo la noticia , GRACIAS!!!

Esto fué un pequeño bache en el camino , pero ya estámos de nuevo en marcha gracias a vosotros .


SEGUIMOS PROGRESANDO EN EL USO DE LAS TIC

La utilización del ratón para manejar el ordenador no es una tarea fácil ,hay que tener en cuenta que utilizamos un instrumento en un plano horizontal que visualizamos en un plano vertical, por lo que la coordinación cuesta un poquito sobre todo a los tres años. En nuestra clase estamos cinco Pingotas de 3 años así que a veces necesitamos un poco de ayuda .Por norma general los mayores (4 anos) os más pequeños, pero otras veces como vereis en el video ,ellos mismos buscan la manera de hacer funcionar a este aparatejo que no se quiere dejar manejar,consiguiendo ser autónomos aunque sea utilizando ambas manos.



Desta volta estámos a traballar con Dora a Exploradora ,

A PESAR DE TODO NOSOTROS SEGUIMOS

Ayer teníamos dos correos electrónicos, uno de la mamá de Pablo R y otro de los Vincis que nos mandaban un video del agua , para seguir trabajando el proyecto , pero ni uno ni otro conseguimos verlo con normalidad, al ordenador le entró el hipo y no abría los videos ni nada, pero bueno , lo que sí conseguimos fué el poder seguir en contacto , aunque de la forma en la que veis en el video.

UN MENSAJE PARA ALEJANDRA

Nuestra compañera Alejandra está malita , así que los Pingotas le enviamos un correo electrónico para que sepa que nos acordamos mucho de ella, y al mismo tiempo le contamos alguna cosa de las que estamos haciendo en el cole estos días.
Mientras estábamos en rincones nos fuimos turnando algunos de nosotros para escribirle nuestro mensaje.


LECTOESCRITURA SIGNIFICATIVA-CONTESTANDO EN EL BLOG

Hace unos días colgamos un post en el que se veía a los Pingotas probando la flotación de sus barcos,los Vincis lo vieron y quisieron hacernos algunas aclaraciones y darnos consejos ,a la vez que dejaban también preguntas muy muy interesantes sobre las que tenemos que trabajar por que no sabemos lo que es el equilibrio ni tampoco cómo es posible que si los barcos de cáscara de nuez se hunden ,los de hierro y además más grandes floten.
Nosotros las leimos todas en el cole y quisimos contestarles, así que por parejas fuimos poniendo una pequeñita parte de la respuesta en el blog .


TRABAJANDO CON LA PDI

Como si de un juego se tratara vamos avanzando día a día en el proceso de adquisición de la lecto-escritura, en esta ocasión aprovechamos el Lim que elaboramos "El cuento del ciclo del agua". Fijaos que bien lo hacen.


ESCRIBIENDO CON LA ALFOMBRA MÁGICA

A veces aprender a leer y escribir es un poco " rollo" así que intentamos que nuestros alumnos lo hagan de la forma más significativa y lúdica posible y además queremos añadir el componente de la colaboración , de la ayuda al compañero , de que entre todos es más fácil y divertido , así que las profes como no podían aguantar más y después de ver y probar este invento en un congreso, decidieron que Pingotas y Cocos trabajasen la lectoescritura divirtiéndose, y allá fuimos ,aunque al ser la primera vez fué un poco " cutre" ,pero montamos dos alfombras de forma que pudiésemos trabajar jugando varios .....sólo queríamos ver si funcionaría y como vereis sí funcionó, así que ahora vamos a perfeccionarlo y a ponerlo en el cole de forma permanente.Por que además de leer y escribir , nos va a permitir trabajar los colores , hacer música....y un montón de cosas más.
De momento os dejamos este pequeño adelanto , así lo conocieron y probaron nuestros peques .