miércoles, 23 de noviembre de 2011

UN LIM PARA TRABAJAR LA DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA

Hay que estar muy atentos para discriminar qué palabra es la que se olle, por que son muy parecidas.

sábado, 19 de noviembre de 2011

VAMOS A DIVERTIRNOS CON LA "R"

Vamos a jugar un rato con las "R" que a veces no quieren salir, teneis que escuchar y repetir ok ??

SEGUIMOS APRENDIENDO CON LAS TIC Y LA MAGIA DE LA PDI

Los Pingotas siguen aprendiendo cada día y mejorando en la utilización de los Ordenadores y la PDI. Hoy Sara ,Claudia y Tania dejaron las actividades que estaban haciendo en el ordenador para realizarlas en la PDI, sólo hay un problemilla de orden , todas quieren hacer las actividades a la vez .Coordinarse y establecer turnos cuesta , pero poco a poco lo van logrando.


martes, 15 de noviembre de 2011

BRAN Y PABLO.M CONTESTAN A LOS CORREOS DE SU FAMILIA

Bran y Pablo .M le contestaron hoy a los correos que les enviaron sus familias. Cada día les gusta más trabajar en los ordenadores, y cada día lo hacen mejor.


viernes, 11 de noviembre de 2011

TRABAJANDO CON LOS PORTÁTILES ,REFORZANDO APRENDIZAJES

Después de presentar la actividad en la PDI , pasamos a trabajarla por parejas en los ordenadores a ver qué tal se nos daba , a los más pequeños les cuesta más por que todavía no conocen muy bién la técnica de la lectoescritura , pero con las parejas o los puzles la cosa va mejor .

Los mayores ayudan a los más pequeños a manejar el ratón, aunque los peques enseguida reclaman su propia autonomía para intentarlo solos.

Y para finalizar la sesión, un poco de Bob esponja , música y a relajarnos!!!!


domingo, 6 de noviembre de 2011

LOS PINGOTAS HACEN SU PRIMER SUDOKU

Hoy me toca presumir de mis Pingotas por que estoy muy orgullosa de ellos,este viernes hicimos un sudoku en clase entre todos por primera vez, como siempre , cuando las actividades lo requieren utilizamos la PDI para poder resolver las actividades.
Primero hicimos uno con dos números , pero viendo lo bién que lo estaban pillando quise dar un paso más allá y añadir un elemento.Tuvieron problemas para resolverlo ,como es lógico y normal , pero lo que me llenó de satisfacción fué ver , como tanto los más pequeños como los mayores intentaban ayudar, dar explicaciones y encontrar la solución correcta , razonando , buscando los cambios necesarios para lograrlo .
Fué una gozada!!!.

Una vez entendido el proceso , lo pasamos a soporte papel y gomets, pero sólo de dos piezas. Son geniales verdad!!!

Ahora ya podremos cargar en los portátiles actividades nuevas con sudokus para que los hagan en casita con sus familias.


jueves, 27 de octubre de 2011

OWLS FAMILY DRAMA

Estámos muy contentos en nuestra escuela , por que LUISA,que es nuestra profe de inglés , se apunta a trabajar con las tic y a elaborar material para nuestros peques. Para presentarse nos deja esta grabación de los Pingotas . Gracias profe y bienvenidaaaa!!!!



OLA A TOD@S!!
Inauguramos unha nova sección de inglés onde iremos colgando algunhas das actividades que facemos na aula e outros enlaces de interese que vos axuden na casa a repasar o traballado na escola.
Esperemos que disfrutedes desta pequena representación dos Pingotas de 4 anos feita en tempo record!!!!
Un saúdo


CARLOTA CONTESTA AL CORREO

Cada día lo hacen mejor!!! Carlota ya se maneja genial con el teclado , ahora ya no sólo escribimos con las vocales , las consonantes ya empiezan a aparecer en nuestros escritos , son capaces de discriminarlas a nivel fonológico y plasmarlas en sus textos.

Muy bién Pingotas!!!

miércoles, 26 de octubre de 2011

TRABAJAMOS CON LOS LIM TODOS JUNTOS

Trabajar con los LIM entre todos es muy divertido , lo que pasa es que en ocasiones para hacerlo es necesario estar en silencio y muy muy atentos, por que si no oímos los sonidos no sabemos lo que tenemos que hacer.

Es una maravilla ver cómo son ya capaces de manejar los diferentes programas y actividades elaboradas para ellos, tanto mayores como pequeños son ya unos especialistas manejando el LIM

Después,pasamos a los ordenadores para seguir mejorando en el manejo del ratón , que a los más pequeños aún les cuesta un poco , por lo que cuentan con la ayuda de sus compañeros mayores.


martes, 25 de octubre de 2011

ANGELA NOS ENSEÑA CÓMO HACE GALLETAS CON MAMÁ

La mamá de Ángela nos envió unas fotos en las que pudimos ver como hace galletas, incluso como se manchó toda la nariz de harina. Ya le pedimos que la próxima vez nos traiga una para probarla!!

Después de ver el correo , como siempre, toca contestar a mamá, Ya empezamos a saber localizar las letras en el teclado y nuestra forma de escribir ya es mucho más controlada buscando las letras. A pesar de su edad,los Pingotas pequeños ya lo hacen muy bién!!

lunes, 24 de octubre de 2011

PABLO.M RECIBE UN CORREO DE SU MADRINA

Poco a poco todos los Pingotas están recibiendo correos de sus familias, padres ,madres ,madrinas...etc, les hace mucha ilusión recibirlos, pero aún más, tener la responsabilidad de responderles , de tener que escribir en el ordenador algo que su familia va a leer.

Hace unos días Pablo.M recibió un correo de su madrina. Gracias familia por colaborar con nosotros


viernes, 21 de octubre de 2011

DESCUBRINDO TENERIFE

Despois de visitar hoxe o noso blog, descubrimos unha entrada de OREJAS?????

CLARO!!!!!!, agora entendemos que facía entre os ordenadores do aula dos cocos. Orejas se dedica a entrar no noso blog e facernos unha chea de preguntas. Esta vez preguntalle ós cocos si saben interpretar un mapa dunha illa española, si saben o seu nome e si hai algún volcán nesa illa.

O que aínda non sabe Orejas é que os cocos son superlistos porque saben onde buscar soíños toda esa información.


jueves, 20 de octubre de 2011

BUSCÁNDO A ILLA DE HIERRO

Onde está a illa de Hierro?

Pois buscala é o que teñen que facer os cocos e logo etiquetala.

Pero como xa sabemos un montón de cousas do que está a pasar nesta illa, tamén situámolo pobo de Restinga ó sur da illa e descubrimos cantas e cales son as illas Canarias, cales son máis grandes, cales máis pequenas e moitas máis cousas que ides ver neste video.

miércoles, 19 de octubre de 2011

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LAS TIC Y RAYO MCQUEN

A varios de nuestros Pingotas les encanta Rayo Mcquen, aquí podeis verles trabajando en equipo con los ordenadores y en la PDI con Rayo Mcquen. Intentamos que conozcan bien las diferentes actividades que creamos para ellos , para que así al llevarse los ordenadores a casa sean capacen de tener una autonomía suficiente que les permita enseñarles a sus familias o explicarles cómo va el "Juego".


martes, 18 de octubre de 2011

QUÉ ES, DÓNDE ESTÁ, CÓMO SE LLAMA....???

HOLA AMIGOS!
YO CONOZCO UNA ISLA QUE TIENE UN VOLCÁN , PERO NO ME ACUERDO NI CÓMO SE LLAMA LA ISLA NI EL VOLCÁN , DE LO ÚNICO QUE ME ACUERDO ES QUE ES DE ESPAÑA.



OS MANDO UNA FOTO DONDE APARECE ESA ISLA CON UN MONTÓN DE COLORES.

SABEIS QUÉ ISLA ES?
TIENE VOLCÁN DE VERDAD?
DÓNDE ESTÁ?
QUÉ SIGNIFICAN ESOS COLORES DE LA FOTO?
NO OS OLVIDEIS DE ESCRIBIRME EHHH!!!

CHAO EQUIPOOOOOOOO!!!!

lunes, 17 de octubre de 2011

SEGUIMOS ELABORANDO NUEVO MATERIAL PARA TRABAJAR - KITTY Y CARS NOS AYUDAN A LEER

Este curso a la mayor parte de nuestras alumnas pequeñas les apasiona KITTY , y a los chicos CARS, así que cómo enseñarles a manejar el LIM de forma significativa, pués a través de sus personajes preferidos .

KITTY Y CARS van a ayudar a los Pingotas a soltarse con el LIM y la Lectoescritura.

Estas actividades que primero trabajamos en clase , se cargan en los portátiles para que también las disfruten en casa con las familias el fin de semana.





domingo, 16 de octubre de 2011

UNA DE NUESTRAS MASCOTAS TAMBIÉN SE APUNTA A TRABAJAR CON LAS TIC Y NOS ESCRIBE EN EL BLOG

HOLA COCOS Y PINGOTAS
HACE YA UNOS DÍAS QUE VEO TODAS LAS COSAS QUE HACEIS EN EL COLE Y CREO QUE SOIS UNOS INVESTIGADORES MUY BUENOS.
MI NOMBRE ES OREJAS.SABEIS QUIÉN SOY ?
MIENTRAS LO AVERIGUAIS ME GUSTARÍA MANDAROS ESTE VIDEO.




  • ES EL MAR QUE RODEA A UNA ISLA
  • ESTA ISLA PERTENECE A ESPAÑA
  • ESTÁ CERCA DE ÁFRICA
  • TIENE UN VOLCÁN QUE ESTOS DÍAS ESTÁ EN ERUPCIÓN CERCA DE UN PUEBLO QUE SE LLAMA LA RESTINGA

SABEIS QUÉ ISLA ES,DÓNDE ESTÁ, ES UNA ISLA QUE ESTÁ SOLITA O SON VARIAS?


MMMM, NO SÉ SI SEREIS CAPACES DE ENCONTRARLA CON ESE PROGRAMA QUE USAIS PARA VER TODO LO QUE HAY EN LA TIERRA.


SI LO ADIVINAIS ME ESCRIBÍS AQUÍ?? JUGAIS CONMIGO ??.


UN BESO PARA TODOS Y TODAS

sábado, 15 de octubre de 2011

JUGAMOS CON LOS SONIDOS Y LAS PALABRAS

Este LIM nos va a ayudar a trabajar la atención , el reconocimiento de las onomatopeyas asociadas a diferentes animales,el nombre de todos los compañeros de la clase y aumentar poco a poco nuestro vocabulario.Para todo esto, tenemos que escuchar atentamente lo que se nos pide y los diferentes sonidos, nombres y palabras.

lunes, 10 de octubre de 2011

ONDE ESTÁ MADEIRA

A madriña de Anxo Rivas regaloulle unha pedra volcánica da Madeira i el quixo traela á escola para ensinarlla ós seus compañeiros/as ademáis de contarnos cousas curiosas desa isla, dos volcáns e de cómo se forman esas rocas.

Ó preguntar onde se atopaba Madeira ninguén o sabía, por iso tiñamos que buscala no noso mapa e etiquetala como vimos facendo dende principio de curso con tódolos lugares que consideramos de interés.

Foi unha sorpresa descubrir que era unha illa de Portugal e que quedaba cerca das nosas illas Canarias.


viernes, 7 de octubre de 2011

NUESTRO PROYECTO TIC SIGUE AVANZANDO ,AÑADIMOS NUEVAS HERRAMIENTAS DE TRABAJO

La profe María pensó que para trabajar en 5 y 6 años con los Cocos había una herramienta que podría funcionar genial , se trata del Google Earth, y así es , el trabajo de Geografía , Conocimiento del medio , Lengua, Expresión Oral , Lógica matemática... se ven reforzados con el uso de este programa .Podeis verlo en los videos que ya hemos publicado anteriormente , lo bien que lo manejan , cómo aprenden a identificar paises, regiones, localizan los lugares que han visitado en sus vacaciones con sus familias, sus domicilios, los de los abuelos...etc.

Ahora cargaremos el programa en todos los portátiles para que en casa sean ellos los que enseñen a sus familias cómo se localizan las diferentes localidades, como se identifican ..etc.

Seguimos avanzando .......trabajando significativamente



sábado, 1 de octubre de 2011

PROFESORES DE OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS CONOCEN NUESTRO PROYECTO "De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC"

Hace unos días nos visitaron profes de diferentes partes del país, Cataluña, León , Canarias y Teruel , por que estámos trabajando juntos en un proyecto muy chulo ,una de las actividades que teníamos programadas era que pudiesen conocer en vivo y directo el proyecto TIC que estámos llevando a cabo en nuestra pequeña escuela, así que Pingotas y Cocos se dispusieron a enseñarles y explicarles todo lo que los profes preguntaban.
Como este año tenemos 8 alumnos nuevos, 7 de 3 añitos y 1 de 4  que no conocen el proyecto , los mayores se encargan de ayudarles y tutorizarlos.
Los profes quedaron "alucinados " de la forma en que saben trabajar, lo autónomos que son,cómo manejan los diferentes programas y cómo se ayudan unos a otros cuando se necesita .

domingo, 25 de septiembre de 2011

EL PRIMER LIM PARA LOS NUEVOS PINGOTIÑAS

Este es el primer LIM para los nuevos alumnos de nuestra escuela , en breve será cargado en los diferentes equipos ,para que todos lo puedan hacer en sus casa junto a sus familias.
Arrancamos un nuevo curso .Bienvenidos a todos!!!



UN NUEVO CURSO , UN NUEVO RETO

Después de que los ordenadores pasasen el verano con los Pingotas y los Cocos, en casa, con sus familias ,comenzamos un nuevo curso,un curso lleno de esperanzas y nuevos retos , como por ejemplo trabajar un tema como la Ciencia , haciendo participe a toda la comunidad educativa de nuestra escuela .

Las TIC volverán a ser una herramienta importante , y por ello comenzamos desde ya nuestra nueva aventura .

Este año somos los PINGOCOCOS CIENTÍFICOS DE LA ESCUELA DE CASALONGA.

domingo, 26 de junio de 2011

LEO Y PIENSO CON DISNEY

Este nuevo LIM es un poco complicado por que tuvimos problemas con el audio , así que como los Pingotas y los Cocos no lo conocen debereis ayudarles la primera vez que lo hagan , tienen que leer los enunciados de cada pantalla para saber lo que han de hacer. Fijaos bien por que en unas pantallas debeis arrastrar los textos o letras , pero en otras os pide que escribais vosotros en el teclado .

Creemos que los personajes os van a gustar , así que ánimo , a jugar con las letras y los números acompañados de los personajes de Disney.



sábado, 25 de junio de 2011

TUTORIAL PARA VISUALIZAR LOS VIDEOS

Algunos familiares nos comentásteis que con algún video estabais teniendo problemas para poder verlo . Creemos que haciendo los sencillos pasos que vereis en el video lo conseguireis , en caso contrario no os preocupeis que los volvemos a grabar .



sábado, 18 de junio de 2011

MERCADILLO SOLIDARIO

Dentro del proyecto de "Agrupaciones Escolares" teníamos programado hacer un mercadillo solidario para recaudar fondos para la Ong "Gotas para Níger".

Cada niñ@ debería traer de casa algo que piense que les puede gustar a sus compañer@s y dos euros para poder comprar.

Una vez que tenemos el material para vender, es importante hacer un inventario con todas las cosas y luego poner el precio a cada una de ellas.

No dejeis de ver en los siguientes videos lo que podría ser un resumen de mucho del trabajo de nuestros alumn@s a lo largo del curso, donde cabe destacar el trabajo de lectoescritura, lógica -matemática, trabajo en equipo, colaboración...y como no, la implicación de las familias a las que les tenemos que dar UN APROBADO CON NOTA.

MUCHAS GRACIAS


HACIENDO EL INVENTARIO







PONIENDO LOS PRECIOS


domingo, 12 de junio de 2011

LAS TIC EN EL AULA DE INFANTIL

Algunos docentes creemos en lo que hacemos y cada día somos más.

miércoles, 8 de junio de 2011

JUGAMOS CON LAS LETRAS Y LAS PALABRAS

En este juego LIM vamos a intentar jugar con las letras y las palabras, pero atención !!! hay que estar muy atentos , por que tenemos que escuchar muy bien lo que hay que hacer en las actividades.

No hay muchos dibujos , pero hay sonidos , deberemos identificar lo que vamos a oír y luego escribirlo en el teclado o arrastrarlo, pretendemos potenciar la atención y la discriminación auditiva de los diferentes fonemas , algunos de ellos con una pronunciación muy parecida por lo que no es muy fácil de resolver.

Ánimo chic@s ,seguro que lo vais a hacer muy bién !!!


martes, 7 de junio de 2011

EL CUENTO DE MATEO

Mateo llegó al cole ayer muy emocionado por que traía un cuento que hizo en el ordenador el fin de semana ayudado por su hermano Pedro.El cuento trata sobre un Koala que encontró y lo que pasó con él .

El echo de llevar los portátiles a casa les permite su utilización de forma libre , creando cosas tan bonitas como este cuento.

Mateo nos lo leyó y nosotros pensamos ayudarle ilustrándolo entre todos. Hicimos dos cuentos , uno para regalarle a Mateo y otro para la biblioteca de la escuela.
Quedaron muy chulos. Felicidades Mateo!!!



domingo, 5 de junio de 2011

LIM SOBRE EL RECICLAJE Y EL CUIDADO MEDIOAMBIENTAL

Nuestra amiga Belén Junquera nos presenta este LIM para que podamos trabajar un poquito el cuidado medioambiental y el reciclaje.
Gracias Belén por compartirlo con nosotros.Pinchad en la imagen para acceder al juego.

De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC" ESCRIBIMOS PALABRAS QUE NOS GUSTAN

Nuestro pequeño proyecto sigue avanzando , los Pingotas ( aula de 3-4 años) son capaces de escribir en el ordenador sin problema , pero queríamos dar un pasito más , así que en lugar de decirles nosotros las palabras  que tendrían que escribir, pensamos que lo mejor es que sean ellos mismos los que decidan qué es lo que les gusta , qué quieren escribir y una pequeña muestra de lo elegido es : dinosaurio, princesa, mariposa,flores, lazo, Bob Esponja, Patricio,león,ballena,tiburón....etc  así que buscamos imágenes en Google y creamos páginas de imágenes , cada uno tenía una página con seis imágenes +_  y de forma individual debía intentar escribir el nombre de la imagen en su ordenador utilizando un tratamiento de texto. Lo que en un principio empezó como una actividad que creíamos les resultaría complicada , finalizó haciendo intercambios de páginas por que eran capaces de escribir más palabras que imágenes se les habían dado ,bueno los Pingotas mayores, por que a los pequeños como es lógico no les resultó tan fácil, aunque escribieron un montón , utilizando las letras que ellos creían correspondía a las imágenes que tenían en sus folios.
La escritura libre y expontánea ofrece a los peques la posibilidad de utilizar sus recursos, de plasmar sus aprendizajes , de mostrar sus intereses ,potenciando su autoestima cuando se dan cuenta de que efectivamente saben escribir , cada uno a su manera , y todos y todo bien!!!



NUESTROS PEQUEÑOS EN LA TELEVISIÓN DE GALICIA

Para los que no pudísteis ver el reportaje que la Televisión de Galicia emitió el viernes , aquí teneis a nuestros pequeños "Cracks informáticos".
Muchas gracias a la TVG y a los compañeros que vinieron a grabar el programa.


LA TELE VIENE A CONOCER NUESTRO PROYECTO " De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC"

El pasado Lunes la Tele vino a nuestra escuela para conocer de cerca un poco más de nuestro proyecto " De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC". Vieron como autonomamente trabajamos con los ordenadores , como pedimos ayuda si la necesitamos , cambiamos de un programa a otro ...etc ,y además nos entrevistaron . Como ya sabeis el tiempo en la televisión es caro , así que aunque estuvieron grabando durante mucho tiempo lo que se emitirá será un trocito pequeño, pero para que os hagais una idea de lo que pasó , aquí teneis este video .


PRIMER ENCUENTRO PRESENCIAL, NUESTRO PROYECTO TIENE NUEVOS AMIGOS

En nuestra pequeña escuela  este jueves recibimos la visita de "LOS VINCIS" los peques de 5 años del CEIP SANTO PAIO DE ABAIXO, con ellos llevamos un tiempo comunicándonos a través del correo electrónico y las videoconferencias e intercambiando diferente material, así que llegó el momento de que Pingotas, Cocos y Vincis se conociesen personalmente.
Los días previos estuvimos preparando diferentes cosas con las que les queríamos recibir y regalar, como un cartel de bienvenida o unas preciosas caricaturas.





 
Como el viaje es largo , lo primero que hicimoscuando llegaron, fué jugar un ratito en el patio, curioso ver como se observaban y jugaban paralelamente pero sin interactuar mucho, Pingotas y Cocos buscaban identificarles por las fotos que teníamos de ellos.






Lo siguiente ,compartir merendola, las familias de Pingotas y Cocos les agasajaron con todo tipo de alimentos, tortillas , orejas, madalenas ,bocadillos, bizcochos , galletas, incluso una preciosa tortuga de frutas , zumos variados...etc .






Tras dar buena cuenta de todo nos cambiamos de aula por que los Vincis tenían muchas dudas que querían que nuestros peques les aclarasen acerca del proyecto de "CASAlonga a CASA o VAI VEN DAS TIC", tras responderles , llegó lo mejor, nos pusimos manos a la obra, 40 peques compartiendo, conversando, preguntando , INTERACTUANDO!!.

Creo que la mejor forma de entender lo que sentimos como docentes en ese momento en que les teníamos a todos juntos , codo con codo , es verles en el video .UNA PASADA!!

Los Vincis no venían con las manos vacías , nos traían también unos dibujos , y unas roscas que luego repartimos para que cada niño compartiese en casa con sus familias. y llegó la hora de irse.... como vereis en uno de los videos , incluso tuvimos lágrimas, pero en breve esperamos volver a vernos , mientras tanto SEGUIREMOS TRABAJANDO JUNTOS, AHORA YA NOS CONOCEMOS !!!


TIERRAS DE SANTIAGO, UN REPORTAJE DE NUESTROS PEQUEÑOS

Pequeños ‘cracks’ informáticos
Pingotas y Cocos teenses ‘destripan’ los secretos de las nuevas tecnologías en el aula •• Forma parte del proyecto formativo ‘De Casalonga a Casa, o Vai Ven das TIC’
Los Pingotas manejando los portátiles que cada viernes se llevan a casa
FOTO: santamariña
Las TIC no tienen secretos para los Pingotas y los Cocos de la escuela de Casalonga (Teo). Pese a su corta edad (de 3 a 5 años) han aprendido a manejar los ordenadores y el mundo de las comunicaciones informáticas como si hubiesen nacido en él. Para muchos de estos niños del rural teense, el ordenador era una herramienta desconocida, pero se ha convertido en un gran aliado a la hora de estudiar y aprender. Son 21 niños entre las dos aulas y 10 equipos portátiles que se usan a lo largo de la semana y que se llevan a casa, por turnos, para seguir trabajando e involucrar a sus familias. De ahí que el nombre de este singular proyecto sea De Casalonga a Casa, o Vai Ven das Tic".
Los objetivos, sencillos: "Que nuestro alumnado adquiera una competencia digital desde el comienzo de su escolarización", dicen las docentes. Con el ordenador, los peques trabajan la lecto-escritura, mantienen comunicación vial email con sus familias y compañeros del proyecto, cuelgan noticias en el blog de la escuela.

Los Cocos (niños de 5 años) preparándose para trabajar con los equipos
FOTO: santamariña
Usan programas elaborados por las propias profesoras, con los que comienzan "a reconocer tanto las diferentes grafías como su situación espacial en el teclado. Es por eso que queremos hacer extensivo este proceso educativo a sus hogares, acercando las nuevas tecnologías a sus familias, puesto que no todos nuestros niños tienen ordenador", dice Susana Viqueira, una de las dos docentes.
Para poder conocer cómo se desarrolla el programa en casa, el centro elaboró una pequeña encuesta. "Los resultados nos sirven para mejorar y modificar lo que no funciona", dicen, añadiendo que "tratamos de hacer partícipe a la familia del proceso educativo, buscando su implicación y participación activa, facilitando que compartan con sus hijos momentos que los niños viven como juego, pero en los que juntos trabajan las competencias educativas básicas".
Además de esta iniciativa, la escuela de Casalonga, y el Cra de Teo, están inmersos en otro proyecto del Ministerio de Educación que agrupa a siete centros educativos nacionales y del cual el teense es el coordinador: Construir saberes, compartiendo tradiciones. Las TIC constituyen la base y herramienta del mismo. A través de éste se realizan videoconferencias, se trabaja la competencia lingüística, la lecto-escritura, el lenguaje oral y se mejoran los procesos de socialización.
"Nuestro objetivo es fomentar en el alumnado la capacidad de aprender a aprender", recalca Susana Viqueira. Y aprender, aprenden, sin lugar a dudas, de una manera amena, didáctica y divertida.Ya lo dice el refrán: vale más una imagen que mil palabras.

EL VAI VEN DE LAS TIC , TRABAJO COOPERATIVO

Este Viernes les tocó a los Pingotas pequeños llevar el ordenador a casa, así que a lo largo de toda esta semana un poco inusual por el trajín del robo, estuvieron trabajando con los portátiles en clase, pero contamos con una ayuda extraordinaria,por que la profe nos ayuda y va de uno a otro , pero cuando los mayores acaban con su trabajene lo orgullosos y mayores que se sienten nuestros compañeros de 4 anos. Este trabajo cooperativo motiva tanto a unos como a los otros , puesto que la relación de cooperación , ayuda , de sentírse útiles y algo que hace que crezcan en todos los entidos, fijaos que no hay peleas, ni discusiones, los que necesitan ayuda la aceptan de buen grado por parte de sus compañeros.

CÓMO FUÉ NUESTRO PRIMER FIN DE SEMANA DEL PROYECTO " De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC"

El Lunes nuestros pequeños tenían que contarnos qué tal fué la experiencia de tener los ordenadores en casa el fin de semana. Todos querían contar lo que habían hecho, unos utilizaron muchas de las actividades que les tenemos cargadas y preparadas, otros alguna menos;las familias nos digeron que había sido una experiencia muy buena, así que bueno , al final les preguntamos si querían repetir la experiencia y ..... aquí teneis a los Pingotas y a los Cocos contando su experiencia

LA ILUSIÓN NO SE ROBA

...Y SEGUIREMOS TRABAJANDO EN LA MISMA LÍNEA QUE HASTA AHORA PORQUE YA NO HAY VUELTA ATRÁS.



"De CASAlonga a CASA o VAI VEN das TIC "

Las Nuevas tecnologías forman parte de nuestro trabajo cotidiano en la escuela, con ellas como herramienta principal , trabajamos la lecto-escritura, utilizando el blog , el correo electrónico , jugamos con programas que nos facilitan conocer las letras y su situación en el teclado ,nos ayudamos y cooperamos unos con otros de modo que los mayores ayudan a los más pequeños en el manejo de determinadas actividades , nos comunicamos con las familias y con nuestros compañeros y amigos de proyectos,conocemos el entorno a través de actividades elaboradas exproceso para nosotros, así qué pensamos en dar un paso máis allá y hacer que las TIC además de ser una herramienta que se utiliza en la escuela pase a ser una herramienta con la que nuestros alumnos puedan compartir con la familia sus aprendizajes y experiencias escolares, haciéndoles partícipes de este proceso de crecimiento y maduración de sus hijos.
Así pués y después de reunirnos con las familias damos comienzo hoy a nuestro proyecto ,   "DE CASAlonga a CASA, O VAI VEN DAS TIC "  a través de él acercaremos este mundo de las TIC a las familias desde la perspectiva de cooperación con la escuela en la búsqueda de una educación integral; de nuestros alumnos e hijo.
Comenzamos desde el principio , aprendimos a encenderlos , a conectar el ratón , a acceder a los diferentes programas y actividades del modo más autónomo posible , y así llevamos unos días ...hasta que por fin hoy  cinco Pingotas y cinco Cocos llevaron cada uno su equipo para trabajar y disfrutar  con él junto a su familia ,les enviamos un pequeño tutorial para favorecer el manejo de determinados programas.


EL IES SAN CLEMENTE DE SANTIAGO NOS CEDE MATERIAL

Como ya sabeis en la escuela nos robaron y se llevaron parte de nuestro material informático, desde el primer momento nos pusimos manos a la obra para poder solucionarlo e instamos a todo aquel que quisiera escucharnos a que nos ayudasen , agilizasen los trámites administrativos que por desgracia siempre se dilatan y alargan en el tiempo , por que no queríamos quedarnos "tirados " queríamos poder seguir trabajando con normalidad. Los medios de comunicación se hicieron eco de la noticia y nos prestaron su apoyo divulgando la noticia, y gracias a uno de ellos , LA RADIO GALLEGA, una persona del IES SAN CLEMENTE de Santiago nos escuchó y puso en marcha un proceso que aún a día de hoy nos parece increíble, nos llamaron y preguntaron cómo podían ayudarnos , qué necesitábamos ,les explicamos que sólo queríamos lo que nos habían quitado pero sobre todo los cañones que son imprescindibles puesto que sin ellos no podemos utilizar las Pantallas táctiles (PDI) tampoco , ni hacer videoconferencias con normalidad. Al cabo de una semana teníamos en nuestra aula lo que vais a ver en el video , vereis la ilusión de los peques al verlo, hasta los ratones y los teclados les parecían chulísimos!!! Es como si viniesen los Reyes de nuevo por Casalonga .

Desde aquí , agradecer al Instituto San Clemente , a todos los que colaboraron con nosotros de una u otra forma , prestandonos su apoyo , animándonos , difundiendo la noticia , GRACIAS!!!

Esto fué un pequeño bache en el camino , pero ya estámos de nuevo en marcha gracias a vosotros .


SEGUIMOS PROGRESANDO EN EL USO DE LAS TIC

La utilización del ratón para manejar el ordenador no es una tarea fácil ,hay que tener en cuenta que utilizamos un instrumento en un plano horizontal que visualizamos en un plano vertical, por lo que la coordinación cuesta un poquito sobre todo a los tres años. En nuestra clase estamos cinco Pingotas de 3 años así que a veces necesitamos un poco de ayuda .Por norma general los mayores (4 anos) os más pequeños, pero otras veces como vereis en el video ,ellos mismos buscan la manera de hacer funcionar a este aparatejo que no se quiere dejar manejar,consiguiendo ser autónomos aunque sea utilizando ambas manos.



Desta volta estámos a traballar con Dora a Exploradora ,

A PESAR DE TODO NOSOTROS SEGUIMOS

Ayer teníamos dos correos electrónicos, uno de la mamá de Pablo R y otro de los Vincis que nos mandaban un video del agua , para seguir trabajando el proyecto , pero ni uno ni otro conseguimos verlo con normalidad, al ordenador le entró el hipo y no abría los videos ni nada, pero bueno , lo que sí conseguimos fué el poder seguir en contacto , aunque de la forma en la que veis en el video.

UN MENSAJE PARA ALEJANDRA

Nuestra compañera Alejandra está malita , así que los Pingotas le enviamos un correo electrónico para que sepa que nos acordamos mucho de ella, y al mismo tiempo le contamos alguna cosa de las que estamos haciendo en el cole estos días.
Mientras estábamos en rincones nos fuimos turnando algunos de nosotros para escribirle nuestro mensaje.


LECTOESCRITURA SIGNIFICATIVA-CONTESTANDO EN EL BLOG

Hace unos días colgamos un post en el que se veía a los Pingotas probando la flotación de sus barcos,los Vincis lo vieron y quisieron hacernos algunas aclaraciones y darnos consejos ,a la vez que dejaban también preguntas muy muy interesantes sobre las que tenemos que trabajar por que no sabemos lo que es el equilibrio ni tampoco cómo es posible que si los barcos de cáscara de nuez se hunden ,los de hierro y además más grandes floten.
Nosotros las leimos todas en el cole y quisimos contestarles, así que por parejas fuimos poniendo una pequeñita parte de la respuesta en el blog .


TRABAJANDO CON LA PDI

Como si de un juego se tratara vamos avanzando día a día en el proceso de adquisición de la lecto-escritura, en esta ocasión aprovechamos el Lim que elaboramos "El cuento del ciclo del agua". Fijaos que bien lo hacen.


ESCRIBIENDO CON LA ALFOMBRA MÁGICA

A veces aprender a leer y escribir es un poco " rollo" así que intentamos que nuestros alumnos lo hagan de la forma más significativa y lúdica posible y además queremos añadir el componente de la colaboración , de la ayuda al compañero , de que entre todos es más fácil y divertido , así que las profes como no podían aguantar más y después de ver y probar este invento en un congreso, decidieron que Pingotas y Cocos trabajasen la lectoescritura divirtiéndose, y allá fuimos ,aunque al ser la primera vez fué un poco " cutre" ,pero montamos dos alfombras de forma que pudiésemos trabajar jugando varios .....sólo queríamos ver si funcionaría y como vereis sí funcionó, así que ahora vamos a perfeccionarlo y a ponerlo en el cole de forma permanente.Por que además de leer y escribir , nos va a permitir trabajar los colores , hacer música....y un montón de cosas más.
De momento os dejamos este pequeño adelanto , así lo conocieron y probaron nuestros peques .